En estos primeros compases del curso va tomando forma una idea de enseñanza de las matemáticas para vivirlas, para la vida, como proyectos de aprendizaje servicio, relacionados con los ODS (Objetivos para el Desarrollo Sostenible).
Así voy etiquetando las actividades que comparto como #Vive_Mates.
Una de esas actividades relacionadas con la acción "Semana Europea Contra el Cambio Climático" ha sido la tarea que he denominado en matemáticas "Datos del cambio climático". Desde mi posición de educador y profesor de matemáticas he querido que mi alumnado pudiera participar más allá de las manifestaciones y las huelgas al uso. Creo que desarrollar el pensamiento crítico,desde el análisis matemático sobre aspectos muy relacionados con su vida, es una acción que me compete.
Quiero compartir esta actividad, con estos breves apuntes y notas, como manifestación de mi compromiso como docente en la creación de criterio para la sostenibilidad del planeta.
Proyecto: "Los datos que nos sensibilizan sobre el Cambio Climático"
El proyecto ha tenido la siguiente secuencia:
Presentación.
Trabajamos en equipos cooperativos. Lectura Compartida (doc)
Extraemos, compartimos, debatimos y reflexionamos sobre algunos datos (en equipos -con etiquetas-, que compartimos en grupo aula -desing thinking- y debate guiado)
Analizamos y transformamos los datos y decidimos sobre qué podemos hacer (Dinámica de análisis costes-beneficios) Tomamos decisiones con criterio en equipos.
Rotulamos las frases y las acciones. Asignamos roles .
Exponemos y compartimos. En pasillos y blog.
Momento lectura compartida en equipos cooperativos
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