Ha llegado el momento de decir ¡ya no!
La educación inclusiva para el
siglo XXI designa un proceso que está orientado, no solo a responder al derecho
de la diversidad de las personas, sino (lo que es esencial para transformarla) a promover y consolidar justicia y equidad
social para todos: transformar la escuela
desde perspectivas inclusivas para que los niños de hoy sean capaces de hacer
un mundo futuro sin exclusiones.
Inclusión es un concepto filo-sociológico
que nos ayuda a pensar en la esencia de la educación (la educación o es inclusiva o no es educación) y en los fenómenos y
comportamientos humanos que ocurren en relación a ella. Pero inclusión no es
sólo reflexión y estudio. La inclusión debe
ser esencialmente acción. Por simple que pueda parecer esta afirmación
encierra un complejo precepto: a incluir
se aprende incluyendo. Hace unas
semanas escribía: si
quieres incluir, no excluyas. Se
hace inclusión a base del desarrollo de acciones concretas, en espacios concretos
donde damos acceso, aseguramos la
presencia y creemos en los potenciales de todo el alumnado. Es un paradigma que se
consigue por expansión y contagio de acciones inclusivas, no por relato y adoctrinamiento.
Es tiempo de inclusión. No vale el sí… pero luego.
Inclusión es ahora. Hacer
inclusión no precisa de luces y farolillos, puede ser invisible, pero siempre
necesita ser intencional. Sin intención no hay derribo de fronteras limitantes
y excluyentes. La inclusión la haces tú y cada uno de nosotros. A veces, hacemos
inclusión… incluyéndonos. Se trata de normalizar
un proceso que, partiendo de cada uno, fluye
y se cuela por todos los resquicios y espacios (personales, laborales, de
ciudadano…) que habitamos. Inclusión
como factor relacional acciona un engranaje
de participación equitativa de todos, de herramienta de desarrollo individual y
de conector de progresos que se hacen interdependientes.
Insisto en que lo importante no es hablar de inclusión… es hacer inclusión. Hablar consuela;
hacer, transforma. La cultura inclusiva no se legisla, ni se vende, ni se
publicita. La cultura inclusiva se construye. Inclusión llama a inclusión.
En la era de la tecnología, ¿pueden constituirse las tecnologías reales
en mediadoras inclusivas o por el contrario puede constituirse en un nuevo
elemento de segregación que ahondará más
profundamente la brecha entre los ciudadanos más desaventajados de la sociedad y los demás?
Participación y comunicación forman
el eje esencial de la #revolucióninclusiva. Comunicación e inclusión son piezas
clave de un nuevo horizonte humanista y prosocial ineludible para una sociedad
mejor: si la inclusión es un proceso, la comunicación es entorno y contexto
apropiado para desarrollar su trayectoria.
Por ello, al factor(R) de la
comunicación, debe acompañarse de su hermano: El factor(I) inclusivo. Inclusión
como proceso relacional que empodera a
la vez en humanismo y competencia para todos.
Del consejo a la acción
Planes Inclusivos Proactivos: La
escuela se configura como un espacio pintiparado para establecer un plan
inclusivo. Un plan que defina necesidades, teja hilos y construya puentes.
Hilos con los que se va forjando una malla de seguridad sostenible para este
ejercicio inclusivo que hace cultura inclusiva.
Malla Protectora Metodológica: Una
malla que se teje con agujas de diseño universal, soporte teórico intermetodológico antiexclusión, favorecedoras
de múltiples formas de representación, potenciadora de la acción y expresión de
todo el alumnado y acogedora de la implicación para todos.
Observatorio Inclusivo: Es la Escuela con
mayúsculas y a secas, esa que desea estar diseñada para no excluir, la que
construye una torre vigía, a modo de observatorio inclusivo, que
escrupulosamente elimina, antes de que se produzcan, las “otras barreras”,
también las añadidas por la era digital.
Acción es eliminar barreras, pero
una acción proactiva consiste, esencialmente en impedir que se generen. Ha
llegado la hora de hacer inclusión. Prácticas, políticas y culturas inclusivas
para una sociedad mejor. ¿Te conviertes en un maker activo para la inclusión?
#RevoluciónInclusiva
PD. Colaboración realizada para http://triclab.com/2018/02/13/la-inclusion-debe-ser-esencialmente-accion/
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