tag:blogger.com,1999:blog-5527147769349172378.post2167726710962956352..comments2024-03-06T17:30:18.411+01:00Comments on Transformar la escuela: La repetición de curso. ¿Otro anacronismo del sistema?.de Azul Turquesahttp://www.blogger.com/profile/14222685163628195093noreply@blogger.comBlogger5125tag:blogger.com,1999:blog-5527147769349172378.post-49091866529774576502014-12-30T11:12:32.728+01:002014-12-30T11:12:32.728+01:00Estimado José, me abrumas con tus elogios y con la...Estimado José, me abrumas con tus elogios y con la comparación con tu valioso artículo. Mil gracias a ti por crear y mantener tu blog. <br />No estamos hablando de la luna y somos más de los que nos creemos. En algún momento, todas estas opiniones y lo que cada cuál hace, día a día, en su tarea, necesariamente tiene que cuajar.<br />Un abrazo.Enrique Sánchezhttp://www.otraspoliticas.comnoreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5527147769349172378.post-69559005750088147122014-12-30T10:17:28.500+01:002014-12-30T10:17:28.500+01:00Estimado Enrique, coincido con tu artículo Repetid...Estimado Enrique, coincido con tu artículo Repetidores, de 2013, al ciento por ciento. Reconociendo, sin ningún paliativo ni pudor, que tu artículo se sustenta en una mejor información, análisis y expresión que éste que comentamos. creo que en el fondo, quería dejar patente en mi artículo la misma idea que tu resumes perfectamente en tu comentario y que expones a la perfección en tu artículo Repetidores.<br />Es un auténtico lujo tener un seguidor de este humilde blog que siempre mejora mis artículos con sus comentarios y me ayuda (y obliga) a hacer una reflexión más profunda de lo que en un impulso escritor que me surge después de una lectura de algún documento o artículo ( en este caso ha sido la última actualización del Sistema estatal de indicadores de la educación. Edición 2014 disponible en http://www.mecd.gob.es/inee/sistema-indicadores/Edicion-2014.html). Su lectura me instó a escribir sobre la repetición, algo que distorsiona en mi conocimiento, mi experiencia y mis ideales sobre educación. ¿Cómo es posible que mi comunidad esté a la cabeza de los repetidores de curso en toda la educación primario y , de los que más repiten en educación secundaria? ¿Cómo es posible que esto suceda y que los docentes nos quedemos impasibles mirando hacia otro lado?<br />Además, leer Otras Políticas, y observar que coincido con amigos a los que admiro como tu, y con otros muchos que comentan tus artículos, me afianza en mis opiniones, algo que , sinceramente, cuando las escribo me da la impresión de estar hablando... de la luna,. <br />Con tu permiso, modificaré mi artículo añadiendo un vínculo a este artículo donde mis lectores podrán mejorar su opinión sobre este ( y otros ) temas. <br />Un abrazo. E insisto, mil gracias por tus comentarios.jblasgarciahttps://www.blogger.com/profile/02558168378126666672noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5527147769349172378.post-62416258397420478462014-12-29T21:15:22.544+01:002014-12-29T21:15:22.544+01:00El criterio de los conocimientos demostrados, de h...El criterio de los conocimientos demostrados, de haber aprobado o no un cierto número de asignaturas en un plazo determinado, es un criterio envenenado cuando la escolarización es obligatoria. Si todos están en la escuela, algunos o muchos en contra de su voluntad, siempre va a haber un significativo grupo de alumnos que nunca las va a aprobar, pero va a seguir cumpliendo años y, tarde o temprano, va a seguir pasando de curso.<br /><br />El resultado es el que ahora tenemos. Una creciente acumulación de repetidores a medida que avanzan los cursos, muchos de ellos esperando el momento de poder abandonar la escuela y entre tanto sintiéndose excluidos de ella o viviéndola como un fracaso.<br /><br />Si los fines de la escuela son los que declara, es decir, facilitar el aprendizaje de cada cual de modo que alcance el máximo desarrollo posible, resulta evidente que hay que buscar otro modelo, al menos en las etapas obligatorias de escolarización. Un modelo que ofrezca más de una fórmula y que abra nuevas puertas por cada una que cierra.<br />http://www.otraspoliticas.com/educacion/repetidoresEnrique Sánchezhttp://www.otraspoliticas.com/noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5527147769349172378.post-9991657458709921892014-12-29T20:07:39.302+01:002014-12-29T20:07:39.302+01:00Estimada CRSC,
Muchas gracias por tu comentario.
...Estimada CRSC,<br />Muchas gracias por tu comentario. <br />No menciono en mi post, (que no es más que una opinión, una reflexión en voz alta) sobre la repetición de curso, nada sobre hacer un grupo sólo de repetidores. Me parecería una mayor exclusión y selección mayor de la que reniego. No. En cualquier caso ( mi comunidad es Murcia) ya existen grupos con ese perfil. No hablo de ello en este artículo aunque (siento no coincidir contigo), la diversidad en las aulas la entiendo más allá de lo políticamente correcto. En este post sólo hablo de lo que dice la ley. Hablo de la inexistencia de planes específicos de recuperación (cosa a la que obliga la ley). ¿Cómo hacerlos? De manera tan creativa como cada centro sea capaz de diseñar con sus profesionales. Y me consta viendo tu perfil que eres una profesora creativa y sensible.<br />La mejor manera,repito la idea del post, planes integrados en los propios procesos de e/a. <br />Decir que los alumnos tiene perfil patológico, me parece excesivo, a no ser que la adolescencia sea una «enfermedad patológica».<br />Coincido contigo en que los docentes no somos máquinas. Sólo profesionales que debemos buscar nuestro objetivo, poniendo toda la técnica, tecnología, pedagogía y conocimientos que se nos suponen más allá de ser meros y simples transmisores de conocimiento. Para eso no les servimos a los alumnos, pues encuentran mejores fuentes de información que nosotros. Creo que no es necesario enumerar las competencias que debemos tener desarrolladas como docentes, y que se nos presuponen. <br />Coincido contigo que las ratios son excesivas. Pero disminuir el nº de alumnos para hacer lo mismo que hacemos con los 30, nos lleva al mismo lugar. Ya hay muchas experiencias en este sentido.<br />Y por último, LOGSE, LOCE, LOE, LOMCE..que yo recuerde han existido. <br />Un placer debatir contigo y gracias por interesarte por las cosas que escribo, que insisto, no pretenden sentar cátedra, solo remover mis ideas, replantearme cuestiones, compartirlas con mis amigos y lectores e intentar sacar a la luz los errores, si errores!!, que cometemos y que tenemos asumidos como "normal" en esta cultura docente. Otra forma de entender la enseñanza SI es posible. Saludosjblasgarciahttps://www.blogger.com/profile/02558168378126666672noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5527147769349172378.post-54293531103820632762014-12-29T17:02:10.951+01:002014-12-29T17:02:10.951+01:00¿Te dejarían en tu Comunidad (que no sé cuál es), ...¿Te dejarían en tu Comunidad (que no sé cuál es), montar un grupo sólo de repetidores para poder realizar una Adaptación de grupo, yendo en contra de la políticamente correcta Diversidad en las aulas, la integración y todo eso..?...porque en Andalucía eso no se puede hacer!. Los docentes no podemos atender eficazmente tanta diversidad en grupos de 27-30 alumnos, con el añadido del perfil tan patológico de muchos niños y adolescentes de hoy: tan histeroides, tan hiperactivados, tan compulsivos, tan adictos al instante y al movimiento, tan faltos de atención de la buena....Los docentes no somos máquinas. Ni se nos pueden exigir proezas...sin medios. NO ES LO MISMO dar clase a 10 adolescentes que a 30. Hoy día esos 10, en sus pupitres, valen por los 30 de antaño. Y ya es suficente. Los 30 nos desbordan. Con 10 se pueden hacer cosas y llegar a ellos de otra forma. Y de todas maneras: No se puede hacer nada sin unión de familia+ley+docentes+propio alumno, pero la ley es la que nos marca la actuación. Si la ley obliga a la repetición, a la ratio, al currículum, a la promoción con todas suspensas, a las 11 ó 12 materias para un chaval de 13 años....pues entonces, los docentes, atados de pies y manos y cómplices a nuestro pesar, de la debacle. Ah, y otra cosa: en España LA ÚNICA ley en vigor hasta este año ha sido la LOGSE. Desde que existe, España, en educación, ha ido IMPARABLE....!cuesta abajo!.CRSChttps://www.blogger.com/profile/15062958644967332391noreply@blogger.com