tag:blogger.com,1999:blog-5527147769349172378.post1036066771241055283..comments2024-03-06T17:30:18.411+01:00Comments on Transformar la escuela: APRENDER EN LA ESCUELA SOBRE EL CÁNCERde Azul Turquesahttp://www.blogger.com/profile/14222685163628195093noreply@blogger.comBlogger4125tag:blogger.com,1999:blog-5527147769349172378.post-24072416810485743752017-05-16T11:45:37.260+02:002017-05-16T11:45:37.260+02:00Hablar de esta enfermedad a cualquier persona resu...Hablar de esta enfermedad a cualquier persona resulta difícil, por ello para poder hablar sobre el cáncer en la escuela en primer lugar todos los docentes deberían formarse para ello. Me parece una idea muy interesante ya que en nuestros tiempos es una enfermedad que esta a la orden del dia y muchas personas no saben enfrentarse a ella. La escuela me parece un lugar idóneo para prepararnos a todos desde pequeños, ya que como dice uno de los comentarios anteriores, podemos crear un clima de confianza en el que los niños puedan realizar todas las preguntas que necesitan y resolver sus dudas acerca del cáncer, siendo mas fuertes para poder enfrentarse a esta enfermedad si algún día formase parte de su vida o de alguno de sus familiares. Por tanto una idea genial y un post muy interesante, enhorabuena!Julie Juarezhttps://www.blogger.com/profile/07077942897116065831noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5527147769349172378.post-75347719151345730462017-04-18T00:30:03.275+02:002017-04-18T00:30:03.275+02:00Muy interesante el artículo, José. Como maestra qu...Muy interesante el artículo, José. Como maestra que he estado en el SAED y actualmente en un CET, me afecta muy directamente el tema. Me gustan y me parecen muy acertados los enlaces y recursos que mencionas como ayuda para trabajar el tema del cáncer en la escuela y en el Instituto. Y con respecto al currículo, mi propuesta es trabajar, sobre todo en secundaria, por ámbitos en lugar de asignaturas, y centrarnos más en las competencias básicas, reduciendo los contenidos a mínimos. Como medida de compensación educativa, debemos adaptar la respuesta educativa a la situación personal del alumno, y esto supone hacer adaptaciones curriculares significativas, que luego deberíamos evaluar, de acuerdo a los criterios establecidos en las mismas, y no según el currículo oficial como marca la LOMCE.<br />Seguiremos trabajando en esta línea, buscando la transformación y evolución de una educación estancada que debería poner como centro del proceso enseñanza-aprendizaje al alumno/a y atender a sus circunstancias individuales y personales.<br />Como siempre,un placer leerte.<br />mayihttps://www.blogger.com/profile/11983479857117041730noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5527147769349172378.post-33830793823146919662017-04-13T13:24:50.003+02:002017-04-13T13:24:50.003+02:00Gracias Nuria. En el momento en el que adelgacemos...Gracias Nuria. En el momento en el que adelgacemos el currículum técnico y lo llenemos de otros aprendizajes relevantes para la vida...comenzaremos a transformar la escuela.jblasgarciahttps://www.blogger.com/profile/02558168378126666672noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5527147769349172378.post-66725247639356485522017-04-13T07:44:39.806+02:002017-04-13T07:44:39.806+02:00Gracias por compartir. El colegio es un lugar idea...Gracias por compartir. El colegio es un lugar ideal para hablar de este tema con honestidad, empatía, crear un espacio para que el niño pregunte y generar confianza. Si hay algo que genera inestabilidad a un niño es la incertidumbre. Desde aquí, invitar a todos los docentes a formarse. Un saludo.Anonymoushttps://www.blogger.com/profile/01695748649868354393noreply@blogger.com